In Vorbereitung für den AK GEM und die Tagung „Von der Integration zur Inklusion“ habe ich folgende Übersichten über den Stand der Integration in den verschiedenen Berliner Bezirken erstellt.:
Wichtiger Hinweis: Die Zahlen für den Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ sind nur begrenzt aussagekräftig, da einzelne Bezirke keine Schulen mit dem sonderpäd. Förderschwerpunkt haben, ihre Schüler/innen aber nicht integrieren sondern an Schulen im Nachbarbezirk schicken.
Die Übersicht zeigt die recht unterschiedlichen Integrations-, Aussonderungs und Etikettierungsquoten in den ehemaligen Bezirksstrukturen unter Einbeziehung der sehr unterschiedlichen Zahlen von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache.
Eine ausführliche Stellungnahme zu den Phänomenen, die in den vorgelegten Tabellen sichtbar werden, wird folgen.
Die Bezeichnung „Zahlen zum Staunen“ geht zurück auf einen gleichnamigen Beitrag von Günther Cloerkes im Buch „Wie man behindert wird“.
