In der neu erschienenen Schweizerischen Zeitschrift für Heilpädagogik, (Nr. 4, April, 2016 Schwerpunkt: ICT und Sonderpädagogik, Seite 38-44) ist ein Artikel von mir zum Thema „Inklusive OER“ erschienen.
PDF des Artikels Inklusive Open Educational Resources – Wie frei verfügbare Bildungsmaterialien im Umgang mit Heterogenität helfen können
Hier noch die Überschriften:
- Was sind Open Educational Resources?
- Was sind Kernanliegen von OER?
- Der gestiegene Differenzierungsbedarf
- Inklusive OER – zentrales Kriterium Barrierefreiheit
- Weitere Anforderungen an inklusive OER
- Zieltransparenz für heterogene Schülergruppen
- Vielfalt sichtbar machen
- Die Individualisierungsfalle vermeiden
- Tue Gutes und rede darüber – Metadaten berücksichtigen
- Chancen inklusiver OER nutzen
- Risiken reduzieren
- Einflussnahme durch Dritte transparent gestalten
- Datenschutz im Blick behalten
- Lizenzchaos vermeiden
- Wer soll das bezahlen?
- Fazit
Geschrieben von: Frank J. Müller
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